5月11日，清华大学基础工业训练中心主任杨建新应邀来校作题为“新时代工程训练课程体系与实践基地建设探索”的专场报告，分享了清华大学人工智能赋能工程训练的育人生态建设。厦门大学航空航天学院工程技术中心主任李继芳、副主任胡天林和集美大学工程训练中心教师参加报告会。我校现代工程训练中心主任赵晶主持会议。

杨建新主任介绍了清华大学基础工业训练中心的组织架构和课程体系，分析了不同时期工程训练对人才培养的目标和新时代新形势下工程训练的转型与发展，重点分享了清华大学“项目驱动，创新工程创客教育”的教学模式，以及在工程训练课程、通识教育课程、AI赋能工程训练教学的深度改革与实践经验。杨建新主任提出，工程训练课程要“突破以传统制造为导向，融入最新的产业知识”，通识教育课则要做到“无学科门槛，有学理深度”。在交流环节，清华大学杨建新主任回答了与会人员在工程训练中心发展定位、课程改革和人工智能赋能方面提出的问题。厦门大学航空航天学院工程技术中心李继芳主任则介绍了厦门大学工程技术中心的特点和发展状况。

据悉，清华大学基础工业训练中心统筹规划、具体实施全校工程实践教学和相关科研工作。清华大学基础工业训练中心凝练出“传授制造工程知识、培养工程实践能力、体验工程文化、进而培养创新思维和综合素质”的工程训练教学理念，实现将学习技术技能和转变学生思想作风为主体的训练模式转变为集知识、能力、素质和创新实践为一体的训练模式，一直引领着国内工程训练教学改革的发展方向。