为了更好地落实立德树人根本任务，大力推进工程训练课程的教学改革和创新，切实提高我校本科人才培养质量，根据现代工程训练中心“2024年教师素能提升活动”的总体安排，2024年4月17日下午工训中心成功举办了主题为“非工科学生（文科、艺术生等）工训课程改革”的教学研讨活动。活动由工训中心副主任赵晶教授主持，分管教学的副主任吴新良老师、各教研室主任、教学助理和部分工种负责人参加了活动。

本次活动主要围绕文科生工程训练课程教学改革，提出了提升文科生工训内涵，激发学生学习积极性，解决部分工种教师配比问题、提升工训安全性等话题。研讨活动中，老师们依据多年教学经验、二级学院走访调研结果、外出交流学习、兄弟院校间的交流等各抒己见，提出一系列建设性意见，形成了工训中心文科生工训课程教学改革的初步思路，如：

1. 以本学期两批次的文科生班级作为试点，尝试以其他工种，如木工、3D、电工电子等代替“车工”、“铣工”进行授课。

2. 对于部分老师提出的少工种、长课时的建议需要综合考虑课程时间安排，进一步论证其可行性。

3. 文科生工训作品，比如“明理灯”等，需要不同的工种之间相互协调进行周密的课程设计，以期达到良好的教学效果。

4. 工种顺序、课时安排等需要详细规划，讨论验证，确保工训过程有序。

本次教学研讨是一次务实有效的交流活动，为文科生工训课程教学改革提供了清晰的方向，助力工训中心实践教学工作迈上新台阶。

现代工程训练中心

2024.04.18